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consigna 1 Julia

 Consigna 15 28 de agosto Buenas buenas. Me voy poniendo más exigente. POSITIVO, NEGATIVO E INTERESANTE. Sobre un mismo hecho, escriban lo que tiene de positivo, lo que tiene de negativo y una lista de preguntas cuyas posibles respuestas consideres interesantes.

consigna 10 Julia

 Consigna 10 21 de agosto ¡Buen día! Elegir una de estas situaciones y desarrollarla en una historia muy breve: Un diariero observa a una mujer en la parada de colectivo. Una mujer le grita a un hombre en un bar. Dos personas ríen en la cola del súper. Un personaje toma un café en un bar.

consigna 12 Julia

 Consigna 12 25 de agosto Escribirle una carta breve a su yo en cinco años. ¿Qué le diríamos?

consigna 13 Julia

 Consigna 13 26 de agosto Ejercicio de contracción (me encanta el ritmo que genera este ejercicio) Escribir cada verso (o línea) respetando la cantidad de palabras que indico a la izquierda 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Consigna 11 Julia

 Consigna 11 24 de agosto ¡Vamos ajustando nuestros textos! Escribir una historia en la que el tiempo (la vida) pase muy rápidamente para el o la protagonista. (Puede estar narrado en primera persona o en tercera: es decir, el protagonista puede contar su propia historia o un narrador tipo omnisciente puede contar la historia del protagonista). No se olviden de que tienen que contar una historia, no describir solamente el paso del tiempo para alguien. Ej.: Nací una tarde de lluvia. A los seis años comencé la escuela en bla bla bla y a los quince ya tenía novia y un auto.

Consigna 14 Julia

 Consigna 14 27 de agosto SACADO DE LA BOLSA.  Escribe una historia en la que uses todas las palabras de uno de los siguientes grupos: 1 Amor, bote, agua, Marte, chiste, pedir 2 Felicidad, hora, isla, fin, puerto, soñar 3 Éxito, vida, ingenio, estudiante, dinero, examinar 4 Fiesta, noche, visión, desierto, pelo, casarse 5 Jefe, carne, trampolín, marca, estrella, entrenar 6 Chica, baile, elección, medicina, hotel, nadar

Consigna 2 Julia

 Consigna 2 11 de agosto ¡Muy buenos días! Hoy vamos a jugar con el orden de las palabras en los versos (u oraciones). El Hipérbaton: Figura retórica de construcción que consiste en la alteración del orden sintáctico que se considera habitual y lógico de las palabras de una oración. (Las oraciones tienen un orden canónico que es de Sujeto + Predicado + Complementos. Ej.: El gato duerme sobre el almohadón sería ordenada y con hipérbaton sería: Duerme sobre el almohadón el gato ) “Volverán las oscuras golondrinas /en tu balcón sus nidos a colgar./ Volverán las tupidas madreselvas de tu jardín las tapias a escalar” “Volverán las oscuras golondrinas”, de Gustavo Adolfo Bécquer Escriban una serie de versos (u oraciones, como quieran) que contengan este recurso. Si quieren, se pueden inspirar en el título “Marfil”.